• der Aufnahme neuen und der Umstrukturierung vorhandenen Wissens und/oder
• der Automatisierung neuen oder vorhandenen Wissens.

Ziel ist es, bestimmte sprachliche Strukturen für fremdsprachliche Kommunikation bereitzustellen (z.B. beim Bezahlen im Restaurant: dtsch. Die Rechnung, bitte., franz. L’addition, s’il vous plaît., ital. Il conto, per favore.). Mehr

Darüber hinaus haben Übungen aber auch eine Kontrollfunktion. Wie mit einem Test können Sie Ihre eigene Leistung einschätzen und mögliche sprachliche Defizite ermitteln. Sie sollten bei der Bearbeitung von Übungen aber darauf achten, nicht wie in einer Testsituation unter allen Umständen ein möglichst gutes Lösungsergebnis erzielen zu wollen, sondern lern- und behaltensfördernd mit der Übung umzugehen. Mehr

Übungen können zum einen aus der Lehrperspektive beschrieben werden, wobei Kategorien wie Form, Inhalt und Funktion zur Klassifizierung dienen. Zum anderen können Übungen aber auch aus der Lernerperspektive untersucht werden, um die Lösungsprozesse zu verstehen.

Bei der Bearbeitung von Übungen sollten Sie einige Überlegungen beachten:

• Werden Sie sich klar darüber, was Sie trainieren wollen. Mehr
• Nehmen Sie sich ausreichend Zeit zur Bearbeitung der Übungen. Mehr
• Nutzen Sie das gesamte Übungsangebot und erweitern Sie es gegebenenfalls. Mehr
• Werden Sie sich klar darüber, wie Sie Übungen bearbeiten und setzen Sie bestimmte Strategien ein. Mehr
• Bereiten Sie Übungen nach. Mehr

Sie können Übungen allein bearbeiten oder im Rahmen eines Sprachkurses. Wenn Sie Aufgaben in Partnerarbeit lösen, versuchen Sie von dem Wissen des Partners zu profitieren. Mehr

Impressum (letzte Änderung 23.04.2004)
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